把握课题研究契机 引领校本科研新路

会议首先由课题主持人王君婷老师作课题实施方案汇报，王老师就近年来区域内学校音乐教育现状，总结分析了现状的基本经验与不足，站在学生多元体验音乐视角进行重新反思。同时，认真梳理音乐课程开发的相关理论及政策， 就开发创设课堂效果、利用课程开发改革音乐教育内容、根据课程开发制订科学可行的音乐评价制度等方面做了课程理解，并在此基础上建构了音乐跨界课程的价值取向、开发模式、教育目标与发展愿景。

专家组认真审阅了课题组材料，听取主持人所作的课题《实施方案》，与课题组成员进行了质疑答辩交流，最后认定《课程跨界：指向初中生音乐表现原动力的课程开发研究》符合课题研究目标，研究价值，一致同意该课题开题。同时，建议领题人带领课题组深入开展有关音乐课程跨界的开发研究，全面提炼科研成果，从不同学科角度深入进行有效教学研究，呈现音乐学科的特色与优势，更好促进学生音乐素养的提升。

此次省规划课题的开题，是广勤中学新一轮教育教学科研的启动项目，学校课题组会一如既往的深入课题研究，不断激发师生的内驱力，把广勤打造成教科研的特色学校，努力实现科研兴校，科研强校的目标。