让学生受惠是评价教师专业化成功的唯一标准

2005-11-1 16:52:25

2005年11月8日，无锡市广勤中学校长室表彰了荣获江苏省英语口语比赛三等奖的卞锡敏同学以及她的指导者朱晓军老师。本次表彰标志着该校教师专业化建设步入了初期的成果收获阶段，是该校进行新课改以来师资建设的一次飞跃，预示着该校教师综合素质和教育内涵的提升。

在新课程实施过程中，该校综合实践活动以及兴趣小组活动与教师的个人特长结合，让学生有更丰富的课外生活，让教师有全面发展的空间，并加强检查与督导，使学生真正有所收获。通过两年多的努力，该校的“作文三步法”理论指导下的学生写出自己的书《镜之子》，教师的作文教学也受到兄弟学校的好评；该校围棋、象棋、计算机FLASH制作、各种写作中学生多次获奖，教师也在其中获的了发展；在心理健康教育促使学生心理健康成长的同时，该校德育处的《优化师生心理，建设和谐班集体》的课题研究也得到了专家的认可，现代班集体建设也获得突破性的发展。

总之，师生自主发展在促进学校可持续发展中已经变成了广大教师的一个个行动。