班主任校本培训
9月24日上午三四节课，我校的班主任教科研校本培训再一次进行。邹主任向全体班主任老师介绍了暑期赴东北学习的收获。尹捷老师则向全体班主任老师介绍了班主任工作的最新理念和思路，谈到了未来德育工作的三大模型和六大工程，谈到了班主任的逆境压力和管理，以及一些最新的班级活动的设计案例。班主任老师还就她们谈论的话题，进行了深入的探讨。新时期的班主任老师们充分认识到一句话“只有自己才是自己的专家”，现在应该不断加强自己的理论学习和修养，提高自己的带班水平和育人能力，开创我校德育教育的新局面。
班主任校本培训
9月24日上午三四节课，我校的班主任教科研校本培训再一次进行。邹主任向全体班主任老师介绍了暑期赴东北学习的收获。尹捷老师则向全体班主任老师介绍了班主任工作的最新理念和思路，谈到了未来德育工作的三大模型和六大工程，谈到了班主任的逆境压力和管理，以及一些最新的班级活动的设计案例。班主任老师还就她们谈论的话题，进行了深入的探讨。新时期的班主任老师们充分认识到一句话“只有自己才是自己的专家”，现在应该不断加强自己的理论学习和修养，提高自己的带班水平和育人能力，开创我校德育教育的新局面。