建设学习型物理学科组
我校把增强科研竞争力作为加强学科组建设的重要目标，物理组以课堂效益为课题，探索“轻负担、高质量”，在建设学习型学科组方面迈出了可喜的一步。在学习新课程标准和外校先进经验的同时，他们研究组内韩玉秋老师作业少、批改少、教学质量高的“二少一高”现象，认为：作业少，不搞题海战，讲究效率，靠得是教师对教材重点、难点的把握，纲举目张，串联其他知识点，融会贯通；批改少，作业当堂做，当堂检查，当堂辅导，当堂巩固，将问题解决在课上；教学质量高的关键在于细致了解学生需求，教学内容富有针对性，学生参与度高、成功率高、自信心强。物理组更加注重备课的质量，备学情、备教材、备过程、备练习、备评讲，五管齐下，以提高课堂效益，提高教学质量。（教育动态2006.4）