教学工作总结
广勤中学2004-2005学年度第二学期教学工作总结
本学期我处以邓小平理论和三个代表重要思想为指南，根据学校2005年工作意见和新一轮校长三年任期目标要求，从我校教学实际出发，进一步规范了教务管理、加强了教学工作的改革与创新，积极致力于提高我校教师的教研教改能力。
一、常规工作有条不紊、教学质量稳中有升
学校的中心工作是教学，本期我校严格按照上级有关部门的精神，遵循现代教育教学规律，严格管理日常教学，确保教学工作有条不紊。
教学反思机制逐步确立。备课形式整体不变、备课内容进一步完善，教师做到了每课一反思、每周一后记，坚持一周一次集体备课、两周一次学科活动制度，养成教师个人反思和集体反思习惯，进一步提高了教师的实践能力。本学期进行了两次教学常规检查，通过听课、查教案、作业、学生问卷调查等一系列活动，了解任课教师的“教”与学生的“学”的基本情况，教师听课达15节以上/人，进一步规范了教学常规。
开学初，校长室对全体教师提出了在2005年9月前做好“四个一”工作的要求，即读一本好书、上一堂展示课、写一份优秀案例、交一篇优秀论文。如今“四个一”已基本完成，“四个一”活动的开展，为提高我校教师的教育教研水平起到了巨大的推动作用。
教务处各部门为提高学校教学质量提供了优质服务，学校图书馆开展了“心理健康教育”、“科普阅读”和“‘新课程·新理念’教师走进图书馆”等主题读书活动，做好了省二级图书室的创建迎检工作，为研究性学习和学生各种课外活动的开展提供了图书资源的保障，组织了学生的常规阅读，做好了图书借阅活动的服务工作；校医室加强了卫生宣传、检查，做好了全校学生的体检组织工作；文印室保证了各种付印材料迅速交付使用；实验室、电教资料室、电子备课室为教学工作的开展作出了自己的努力。
本学期，初三年级研究性学习的考查、综合素质评定、理化实验考查、劳技操作考查、历史考查、体育考试、英语口语考试以及两次中考模拟考试和初一、二年级各项考试的组织、考务工作都有序、高效完成。
在校长室的领导下，我校教学质量有了进一步的提高，初三学生参加研究性学习考查、理化实验考查、劳技操作考查、历史中考考查100%合格，与15所兄弟学校联考，各科成绩均处于16所学校前列。
二、寻求师生共同发展、教研教改喜获丰收
市级课题《普通初中师生自主发展实践研究》已于2004年12月顺利开题，各子课题亦于本学期初陆续开题，为学校教科研工作的开展提供了明确的方向。
随着学校内管改条例的进一步完善，《教学（工作）质量奖发放条例》的重新修订，《教育教学科研成果奖励条例》的进一步完善和《学科组长专项奖条例》、《课题管理条例》、《课题奖励条例》等的增设，教师立足于与学生共同进步，加大了教学研究的步伐，获得了喜人的成绩。
本学期，我校教师论文49人次在全国、省、市级获奖或发表，19人次获各级各类指导奖，华筠坚、金雪、刘铭、卢慧琪等老师在市级说课比赛、评优课比赛中获得好成绩。学生193人次在各级各类学科竞赛中获奖。
2005年5月12日，无锡市教研中心在我校召开的牛津英语研讨会上，朱晓军老师的一节研讨课受到与会专家、同仁的高度赞扬。
2005年5月13日，在我校进行的“江苏省教育学会写作研究中心无锡分中心挂牌仪式暨广勤中学作文三步法展示活动”中，周洁老师上了一节让到场专家耳目一新的作文课。写作研究中心挂牌于我校，意味着我校在写作研究方面的努力得到了上级部门的肯定。
2003年1月立项的中国教育学会“十五”规划重点课题《中小学作文教学理念及操作体系》子课题“作文三步法教学”实验课题，在我校经过两年的实践，具备结题条件，于2005年4月8日通过中国教育学会中学语文教学专业委员会专家组的评审，圆满结题。
在师生获得共同进步的基础上，我校推荐了孔琴、顾菁、蒋旭霞、邹细英等四位老师参加无锡市第四批教学能手评选。
三、综合实践活动深入开展，校本特色建设有序进行
我校为培养学生的创新精神和实践能力，高度重视综合实践活动课程的开展：信息技术、劳动技术课时保证、场地保证、器材保证。社区劳动和社会实践精密组织、合理安排，庆丰小区、污水处理厂、社会福利院……成为学生服务、了解社会的重要基地。2005年3月28日初二、初三年级在苏州的社会实践，使大家受到了深刻的教育；初一年级将革命传统教育与社会实践活动紧密结合，在马山渡过了难忘的一天。研究性学习活动学校同样十分重视，配备了专门的教师，加强了对学生研究性学习活动的指导，建立了学生档案袋，认真对学生的研究性学习活动进行了考核，受到了综合实践活动教研员的充分肯定。
2005年6月8日，由教研中心组织的研究性学习研讨活动在我校召开，沈敏老师的一节展示课受到来自全市教师的一致肯定。
2005年5月23日——5月27日，是我校本学期的综合实践活动物化成果展示周，由全体综合实践活动任课教师、全体班主任、全体学生共同参与的展示周为学生、为教师提供了展现自我的舞台。
本学期我校校本特色项目的建设加大了步伐。“心理健康教育”、“打击乐文化研究”、“棋文化研究”、“庆丰企业——从民族工业到现代上市集团”、“语文阅读”等五大板块的校本课程已经正式实施，并取得了初步成效，各板块负责老师根据自己的实施情况各开了一节展示课，其中“庆丰企业——从民族工业到现代上市集团”根据既定方案已达到预设目标顺利结题。
作为校本评价制度的组成部分，我校自行制订的学科评价标准正在使用中，这进一步规范了教师对学生的评价，促进了我校多元评价体系的建立。
校本教材的编写和使用。本学期我政史地学科组已完成三个年级心理健康教育校本教材的编写，教科组完成了“自主发展启示录”的编写工作，语文学科组完成了《作文三步法·学生作品选集》，正在编制符合我校实情的作文三步法教学的学生读本。校本教材已成为我校师生自主发展的重要工具。
四、紧抓各种教育契机、全面提高学生素质
在注重课堂教学的同时，我校紧抓各种教育契机，为实现“人人进步、个个发展”的办学思想作出积极的努力。
本学期在教务处的组织下，学校共成立了20多个课外兴趣活动小组，并做到“五定”：定学生、定时间、定地点、定内容、定辅导老师，取得了一定的成绩：顾杜明、沈梁获无锡市青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛应用素质比赛（初中组）三等奖，朱晓军、姚频老师辅导的英语课本剧兴趣活动小组获得无锡市第七届“无锡国际学校杯”中小学生英语口语比赛（短剧组）一等奖，杨铮悦获无锡市中学生书法比赛二等奖，丁霄霖、臧晓晖、邓鼎分别获无锡市首届“新世纪永中杯”集成办公软件应用技能大赛三等奖，张嘉泰获江苏省初中数学竞赛二等奖。
我校充分利用校园电视台的功能，积极开设各种专题讲座：健康教育、人防教育、预防爱滋病教育、安全教育、国防教育、环境教育、禁毒教育，为全面提高学生的素质创造了条件。
2005年5月21日—27日是无锡市第十七届科普宣传周，我校抓住这一契机开展了一系列的科普活动：举办了两次科普知识竞赛、组织了一次科普知识讲座、一次环保科普专题读书活动、开展了一次科普基地参观活动，进一步树立了学生的科学观。
教务处
2005-06