语文学科评价
语文学科评价 （班级姓名）一、我的心声本学期，我的语文学习能力在（阅读、写作、口语交际）方面进步最大；我阅读（小说、散文、诗歌等）类课外读物的兴趣有了提高；我完成了字课外读物的阅读。如果我在方面努力，我会学得更好。项目学生自评学生互评教师评价 ABCABCABC 1、作业与书写 2、朗读与口语交际能力 3、写作能力 4、课外阅读 5、综合性学习 二、分类评价三、考评成绩平时成绩期中成绩期末成绩学期成绩学年成绩 四、我与老师的对话学生 老师 教师 语文学科分类评价标准 1、作业与书写A、按时完成作业，书写整洁清楚；B、能完成作业，书写尚整洁；C、作业拖拉，书写不整洁。 2、朗读与口语交际能力A、能富有感情的朗读课文，口语交际流畅；B、能完整流利的朗读课文，口语交际能力一般；C、朗读课文有一定困难，口语交际能力较弱。 3、写作能力A、观察、感悟、理解能力较强，有较高的写作能力；B、有一定的观察、感悟、理解能力，有一定的写作能力；C、观察、感悟、理解能力一般，写作能力较弱。 4、课外阅读A、能独立地阅读与理解文章内容，并有自己的见解；B、能完成规定的阅读任务，理解阅读内容；C、阅读能力一般。 5、综合性学习A、积极参加各种语文活动，语文整体素养较好；B、在老师的指导下参加一些语文活动，语文整体素养一般；C、参与意识不强，语文素养欠佳。