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2006-2-13 7:38:36
本学期，学校成立“课堂教学调研组”，成员有分管教学校长任组长，教科组成员、资深老教师为成员，深入班级听随堂课。
小组成立后，校长组织小组成员进行培训，学习“如何听课评课”、“怎样认识课堂教学规律和抓住课堂教学质量”等理论文章。
工作要求：听课前有一定的准备工作，听课要认真贯彻记录，听课后思考和整理。做到一课一评，及时转达建议，一周一小结，思考课堂教学的策略。
评课要求：抓住教学目标，教材处理，教学程序，教学方法和手段，改革和创新，现代化教学手段，教师的教学基本功（板书、教态、语言、操作）。
活动要求：规定小组成员听课课时，评课活动时间，检查听课笔记，落到实处。
二周来，“课堂教学调研组”的听课调研活动，促进了全体教师对课堂教学的重视，整体上备课认真，课堂教学质量提高。下一步，“课堂教学调研组”将开展当堂“出题对学生的知识掌握情况当场做测验”，通过统计分析对课堂效果作出评价。
课堂教学调研组
