“纪念陶行知 学习陶行知”国旗下讲话

2011-9-29 8:30:22

“纪念陶行知 学习陶行知”国旗下讲话

演讲人 王罡

各位老师，各位同学：

大家上午好。今年是我国伟大的教育家——陶行知先生诞辰120周年。今天，我们站在国旗下，一起缅怀陶行知先生为我国教育事业所作出的极大贡献。首先，先让我们来了解一下陶行知的一生。

陶行知，安徽歙县黄潭源村人，1891年10月18日生，家境清寒。陶行知自幼聪明好学，但因家里穷读不起书，6岁时当地私塾先生看到他资质聪颖，允许他免费就读。15岁进入歙县教会学校------崇一堂学校读书。17岁崇一堂毕业后独自远离家乡，考取了杭州广济医学堂。 18岁考入南京汇文学院，后直接升入金陵大学文科就读，是该校的首届学生。1914年，23岁的陶行知在大学校长包文先生的鼓励和亲友的赞助下赴美留学，考入美国伊利诺斯大学攻读市政。第二年便获政治学硕士学位。但他没有在伊利诺斯大学读完，便于1915年9月转入哥伦比亚大学师范学院攻读教育。1917年在哥大获“都市学务总监资格”文凭毕业回国，他说“我要使全中国人都受到教育”。

毕业回国后陶行知先生应聘担任南京高等师范学校教员，从此开始了他长达30年的教育生涯。在他的一生中，他先后创办了晓庄师范学院、山海工学团、育才学校、重庆社会大学等多所学校和教育团体，并先后出访了26个国家。他为中国的教育事业奉献了一生，终于在1946年7月25日，陶行知由于过度劳累，健康过亏，与世长辞，享年仅55岁。周恩来在给党中央的信中说：“陶行知是一直跟着毛泽东同志为代表的党的正确路线走，是一个毫无保留追随党的党外布尔什维克。”

陶行知的一生，是在人民涂炭、国家多难、民族危急之秋度过的。他以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之忱，与劳苦大众休戚与共，与共产党人亲密无间，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业鞠躬尽瘁，奋斗终身，做出了不可磨灭的贡献。陶行知先生逝世时，被宋庆龄誉为"万世师表",被毛泽东赞为"伟大的人民教育家"。陶行知就是这样一位令人尊敬令人敬仰的伟人。他的一生中留下了很多值得我们学习和思考的话语，今天要和大家分享的是他在育才学校三周年纪念的演讲时提出“每日四问”：“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”

陶行知先生的四问首先把身体放在第一问，身体是基础，再伟大的理想没有健康的身体支撑，也无实现之日。充沛的精力，敏捷的思维，是成就事业的最大助力。所以同学们要用科学的方法指导生活，既不能过分劳累，又不能过度的休息。大家要记住，忽略健康的人是拿自己的生命开玩笑。

第二问问的是学问。 陶老先生认为有五个字可帮助学问的进步。“一”字，即专一；“集”字，即多多搜集材料；“钻”字，即深入；“剖”字，即解剖、分析；“韧”字，做学问是一种长期的工作，需要韧性。所以，同学们在日常的学习中一定要有明确的学习目标，在目标的引领下广泛地收集材料，深入地研究、分析材料的价值，并且能够坚持不懈的长期奋斗。只要大家做到了这些，那我相信同学们的学问肯定会每天进步一点的。

第三问：我的工作有没有进步？因为工作好坏对我们的工作、学习影响很大。自己担任的工作有没有进步，为什么要问这个，因为工作能培养我们的责任心，认真负责地作好每一件老师交给我们的事情，这也是培养我们责任心的一种方法。对于我们将来步入社会有很大的帮助。

第四问：我的道德有没有进步？陶先生指出：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处。”所以同学们到学校里来，不只是为了学习知识，更是为了学做人，做人应该讲究“公德”，也要讲究“私德”。如果你有了学问，却没有道德，相信以后你踏入社会去应聘，没有一家公司会录用你的。

看似简单平常的四问，让我们感受到了陶行知先生的人格魅力与伟大精神。每日问一问自己，实际上就是一种反省，这是一种良好的习惯，在我国古代先贤身上就有这种好的习惯和品质，《论语》中曾子有云：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”用现在的话说就是：“我每天必定用三个问题来反省自己：替人谋事是不是尽心尽力了？与朋友交往是不是做到了诚实可信？师长的传授学艺是不是复习运用了？”千百年来，无数的古代先贤以这一标准严格要求自己，最终成就了很多的谦谦君子和学问大师。今天，我们伟大的教育先辈陶行知先生更是把它升华成“每日四问”。

每天四问，是我们每天做人做事的警钟，也是一切有血性有志气有正义感的人做人做事的宝筏，能把我们的人生渡上更高境界的宝筏！我希望同学们以陶行知的精神和言行激励，鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴、一言一行做起，努力做一个高尚的人，有道德的人，有益于人民的人。我也相信：在陶行知精神感召和思想指引下，我们的成长之路将会越走越宽！