陶行知班会课
我向行知学做人
——学习陶行知主题班队活动设计方案
一、活动目的：
1、通过活动，在学生中进一步宣传陶行知先生的伟大事迹，弘扬陶行知先生的伟大教育思想。
2、进一步掀起学陶师陶的热潮，教育学生在学习、生活中自觉地以陶行知先生为榜样，说真话，求真知，做真人，成为具有创新精神的社会主义建设事业接班人。
活动准备：
1、进一步了解陶行知的生平事迹和故事。
2、搜集陶言、陶诗。
3、排练节目：诗歌朗诵、歌曲、小品、相声、手工作品电脑小报，陶行知故事两三则等。
活动步骤：
甲：春日里阳光灿烂。
乙：春日里温馨依旧。
合：春日里我们带笑脸。
甲：今天，我们大家齐聚一堂，共同缅怀伟大的人民教育家陶行知先生对我国教育事业奋斗一生的丰功伟绩！ 共同聆听大师对我们的尊尊教诲。
乙：伟大的教育家陶行知先生是“万世之师”，他为了教育事业，奉献了自己的一生。 他更以他光明磊落的一生为我们每个人的为人处事指明了方向。学习行知一月以来，我们所有的同学感触颇多，今天我们进行这样的一次主题班队活动，更想把我们对大师的敬仰和心中的感言一起交流一下为我们将来的人生奠定下更加坚实的基础。
合：初一2中队“我向行知学做人”主题中队活动现在开始。
甲：我们全体同学一月前听班主任老师给我们介绍了陶行知先生的生平事迹，看过了《大师陶行知》的录像，更在一个月中的每天的黑板报上都能读到行知先生劝勉我们如何做人的名言。
乙：我们对大师的形象从模糊到清晰，对大师的为人钦佩万分，对大师的敬仰由心底诞生，大师虽然离开我们半个对世纪，但这一个月来大师就像在我们身边，对我们悉心教导，对我们耳提面命。此刻我们对大师倍感亲切。此刻我们更感悟到大师留给我们很多很多。
甲：首先我们欢迎夏心怡、贝文峰、唐标、王瑞雪等同学给我们带来的一首诗歌《师颂》，让我们来看看他们是怎样来评价这位导师的！怎样来评价我们的老师!
乙：谢谢以上四位同学的诵读，是啊“三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天，一代师表千秋业，巍巍师魂万世传”这不正是我们给陶行知先生最高的评价吗！不正是我们今天要缅怀大师的原因所在啊！
甲：但是今天我们除了这点之外，我们更要从大师的一生所行所言之中，看到更多的给我们人生的启迪，我想这才是大师真正要留给我们的啊！
乙：是啊！那么下面请同学分为五组以自己的方式，来演绎你们心目中的陶先生，看看陶行知的为人和处事吧！
五组同学的任务为:一表演你组有关学习陶行知先生方面内容的节目,形式不限,时间控制在5分钟以内。二请你组就你组准备的节目和学习陶行知先生的感受简单的谈谈感受。
五组节目安排：
1、小品表演：《四颗糖》
乙：下面我来采访一下第一组的同学为什么会想到这样的方式来展示学习的体会，从这个小品中你们又学到了什么做人的道理？
乙：“人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒！用手不用脑，饭也吃不饱。用手又用脑，才算开天辟地的大好姥。”陶行知先生一贯倡导教学做合一的思想，提倡手脑并用。我们班的同学爱好广泛，动手能力也很强。今天就请他们管枫小组的同学来露一手，大家说怎么样？（大家回答：好）掌声有请！
2、电脑小报展示 手工小报展示
甲：非常感谢管枫小组的动手展示。我相信他们组的同学真正的体会到了学习的方法应该是教学做合一，应该是提高自己各方面的能力，尤其是动手方面的能力啊！
乙：看了这么久了，同学们也累了，我们一起来
3、陶行知歌曲《我爱米兰》有请蒋梦琪小组。
甲：这歌声真是好听啊，那么我想来采访一下曹旭同学你们组为什你用这首歌来纪念我们的陶行知先生呢?
乙：恩!说的真好！希望我们的同学都可以在陶先生和我们的老师的身上学到更多的东西。
甲：哎！···你知道在我们班里最可爱、最搞笑的是谁啊？ 下面我们请听他的烦恼事吧！
4、相声《自信与成功》
乙;每当我拿起中外名人传记《陶行知》这本书时，我就被陶行知一个个动人的故事所感染。我的感情的潮水在放纵奔流着，他使我想把一切告诉我的同行们：陶行知是我国伟大的人民教育家，以“爱满天下”，“捧着一颗心来，不带半根草去。”的伟大人格影响着我，他的生活教育理念，他的传教的精神，时时刻刻在感召着我，在素质教育发展的今天，学习陶行知，走近陶行知，让我们的心灵为之震撼。下面请听个尹晶带来的陶行知故事三则
5、陶行知故事
甲：那我们来采访一下尹晶小组的同学为什么要选这三个故事，他们想告诉我们同学什么人生道理。
乙：是啊！廉洁、自律、诚实不正是陶先生用一生践行的品质吗！不正是我们今天要去好好学习的东西吗。
甲：五组同学的表演都非常精彩，非常的出色。
乙：看来大家一个月来都在非常认真地学陶，都在非常认真地从大师的生平事迹和故事中体会对自己的学习、生活有用的东西。
甲：那下面我们两个主持人对同学们的学习成果要来次测试咯，希望大家不要被我们难倒哦！
1、陶行知的出生和逝世的时间（年份即可）
（1891-1946）
2、陶行知名字的由来是怎样的?
行是知之始，知始行之成
3、陶行知先生所开办第一所学校的名称是什么？
晓庄师范
4、请背出陶先生的一句名言并讲简答说说你的理解？（三位同学）
5、陶行知的教育理念的核心是什么？
生活即教育，教育即生活，教学做合一
甲：下面我们来进行一个互动环节。这个月我们呢，学习了陶行知的生平事迹，感人故事以及名人名言，我们同学们一定陶行知的名言深有体悟，在电脑屏幕上显示的是陶先生的名言和毛主席宋庆龄主席对陶行知先生的高度评价。而爱满天下更是我们对陶行知光辉一生的总评。
乙：这个月以来我们学习了许多的陶诗、陶言我相信同学们一定接下来我们会发给每个人一张书签请你把最喜欢的或者最有感悟的一句话写下来，并赠送给你最好的朋友。我们会随机的对拿到名言的同学进行采访。（事先写好）
甲：下面我们请班委同学上来，把我们班级制作的陶行知先生的名人名言书签赠送给来指导我们班会的领导和老师。
甲:互赠环节结束了。希望我们班级同学的情谊能在这样的互赠活动中更加的加深，我们的班集体更加的团结。
乙：下面我们请今天来参加我们这次班会活动的关工委的领导 老师对我们进行指导,大家欢迎。
乙：谢谢领导老师的指导。下面班主任黄老师讲话。
我的感言：
非常感谢主持人给我这样的机会，今天和大家一起来参加这样一个主题班队活动，纪念和缅怀我们伟大的陶行知先生。其实陶先生不仅仅是教给我们做人的道理，更以他先进的教育理念给我们每个老师，每个从事教育事业的从业者以更大的启示。像陶先生一样为人，一样教书我想应该是每个老师的教育理想。“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”“爱满天下”是每个教师应该牢记的吧。
自从三月五号接替吴老师来到这个班级，我就深深的爱上了这个集体，就深深爱上了每个人，我希望我们每个同学都能在每天取得不断的进步，无论是学习还是在为人还是在规范上。今天学陶的活动在这次班会之后，就暂告一个段落了。但我们的人生还要继续，我们的学陶还要继续啊。在这两个月中，我和大家共同迎接了学陶，月考，社会实践，期中考试，我们每个同学也的确如我刚来到这个班级时所说的每天都在不断的进步啊！我非常感谢我们在坐的每一位同学。希望我们每一个同学也能喜欢我这个半途接手的班主任哦。不敢说我学陶很出色，只是我会在我的教育生涯中、在我的课堂里、在我的班级中不断践行大师的育人理念，成为一名出色的老师，成为一名深受学生爱戴的老师。
最后想用陶行知先生的四问结束我今天的发言：第一问：身体有没有进步？第二问：学问有没有进步？第三问：工作有没有进步？第四问：道德有没有进步？希望我们大家一起共勉这四问吧，愿我们所有的人说真话，求真知，做真人，争取每天更大的进步，努力迈向属于自己的成功。
甲：谢谢黄老师的发言。在优美的音乐声中我们学陶的班会即将结束。
乙：但我相信我们班级全体同学学陶的行动还远远只是一个开始。
甲：我们是含苞的花朵，明天将姹紫嫣红，分外耀眼。
乙：我们一定不会辜负陶行知先生的期待和厚望，学真本事，学做真人，脚踏实地，走好我们的每一天，每一步。
甲：让雏鹰飞得更高。
乙：让我们明天更灿烂。
合：让初一（2）班在学陶之后，在工作、学习、生活中能走得更快更好。
合：初一（2）班《我向行知学做人》主题班会活动到此结束！
甲：最后，我请大家以热烈的掌声欢送管工委的领导以及所有与会老师，并再次感谢他们对我们的指导和关心。希望以后能给我们以更多的关心和帮助！谢谢！
2008年4月28日