学校在教师专业化成长中的对策
1、注重建立、完善学校教学管理体系和制度。
2、注重教学过程的研究，适时开展沙龙式研讨，在反思中求发展。
3、以教研组活动为平台，提升教师专业水平。
A、多种形式的学习，不断提高教师理论素养。
B、立足教情、学情，精选校本科研的专题研究。
C、着眼学生发展，立足课堂研究，打造专业团队。
D、积极开发课题资源，课程资源，使教科研更上一个新的平台。
4、注重特色创建，培养专任教师 。加大骨干教师培养的力度。
5、反思现行教师评价制度，学校应确立“以人为本”、“师心本善”的评价理念，实施多元评价，增加对教师自评的维度，确立自评为主的评价策略，形成学生（家长）、学校、教师个人三维立体的评价模式。
6、集体备课，在合作中求发展。
7．加强观课文化建设，听课观摩，相互交流，共同成长。
8．青蓝工程师徒结对，传、帮、带，加速成长。