播种态度，收获成功

2010-1-6 9:08:53

播种态度，收获成功

一、活动目的：

针对班里同学对待学习的消极态度，想通过活动使学生对学习、做事、人生的态度有所感悟，知道积极的态度决定着能否取得成功。

二、活动思路：

从学生的作业出发，得出好的态度就能得到好的结果。然后从学生谈学习的感受得出同学对学习的三种态度，针对三种学生分别给学生三个故事。接下来听演讲《播种收获，收获成功》上升到做事也是如此，最后从班里王伟仁同学面对灾难的坚强，得出播种态度，收获成功。

三、活动地点：

初二（5）班教室

四、活动过程：

（一）师：今天这节班会我想先请你写下这一段话。

（态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。态度决定人生的成败，以积极的态度面对人生，它会使你充满自信；积极的态度可以使你激励自己和他人，面对人生的挫折，消除心理障碍。以积极的态度立即行动，便可获得充实向上的人生。 ）

（投影展示：两个平时作业很不认真写的这段话和作业对比）

师：那个写的更好？为什么现在写的好？

生：……

师：共128个字，认真写学多久？语文作业去掉题目也正好是128个字认真写需多久？能做到认真写吗？

生：…….

（投影展示：两个作业很认真的同学的字和作业对比）

师：你觉得做作业累吗？是不是平时作业会花去大量时间？是不是觉得不堪重负？

生：…….

（二）师：请你来谈谈你觉得学习感觉如何？

生：…….

师：从同学们的心里话中，可以看出同学们面对学习的态度主要是这三种，1、基础不好，觉得学习很累、很难，有时会放弃。2、不重视觉得无所谓，完成老师布置的作业就行。3、学习很重要，必须认真对待老师布置的任务。

师：请你看看自己属于哪一类？我这里有三个故事分别送给这三类同学。

师：在讲第一个故事之前先请同学做一个选择

（非洲天气炎热，人们都打赤脚，你认为到非洲推销皮鞋能成功吗？A、能，B、不能）

师：为什么这样选？

生：…….

师：这就是我送给大家的第一个故事。

（在推销员中流传着这样一个小故事，两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么能买我们皮鞋呢！于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法，向非洲人推销自己的皮鞋，最后成了富翁，这就是态度导致的天壤之别 。）

师：其实在我们身边也有这样的事。

（张璇刚进入初中，她的成绩在年级排名倒数第二名。但她没有放弃，不计较名次，她把自己该做的事情做好，刻苦学习，尽量发挥自己的潜力，学习成绩慢慢地提高，2002年高考成为江苏省理科状元。 ）

师：看起来似乎不可能，但是你以积极向上的态度对待，通过自己的努力，也许你能创造奇迹。

师：伤仲永知道吗？请同学来讲伤仲永的故事。

生：…….

师：为什么从天才到庸才？

生：…….

师：一个人是否能成才，与天资有关，更与后天所受的教育以及自身的努力学习有关。

师：伤仲永的故事送给第二类同学

师：林肯知道吗？我们请谢天雯同学来讲一讲林肯的故事。

（在美国历史上留下不朽功绩的第十六任总统林肯，出身于贫苦农民家庭。 林肯七八岁时就养成了练习写字的习惯，没钱买文具，就以沙地、石板为纸，以小树枝、木炭为笔，写了擦，擦了写。10岁以后，林肯同书籍交上了朋友，每次随父亲外出种田，怀里总揣着本书。中午休息时，他坐在树下边吃干粮边埋头读书；晚上，家里没有蜡烛，就借火炉里发出的亮光读书。 辛勤的汗水换来了丰硕的果实，20多年锲而不舍的学习使林肯成了一个知识渊博的人。）

师：林肯的故事送给第三类同学。

（三）师：播种态度，收获成功不仅学习上如此，在其他事情也是这样，让我们来听听范吟佳同学的演讲《播种态度，收获成功》。

师：班会进行到这，我想听听你此时的感受。

生：…….

（四）看图片：第一张，当面对挫折时承受不了压力、困难，选择跳楼，结束年轻的生命，选择逃避，退缩。

第二张，是汶川大地震时的一个场景，面对灾难，选择了坚强。

师：还记得吗？2009年1月14日下午，我们班的王伟仁同学发生了严重车祸，左脑右脑严重出血，肺部挫伤，送到医院时瞳孔已经放大，医生给出的结论是，几乎没有生还的可能，即使手术成功醒过来的可能性很小，即使醒了，情况仍然很糟。可是奇迹发生了，王伟仁度过了一个又一个难关，恢复速度令人吃惊。他现在最大的愿望是回到学校，回到我们班级和大家一起学习生活。今天让我你们电话与王伟仁联系感受他的坚强乐观。

师：此时我想听听同学们的心声。

生：…….

师：最后把“播种态度，收获成功”送给大家。