爱心捐助，携手迎奥运

2008-4-3 8:03:50

王 罡

地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源（空气、水分、阳光）生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。保护我们的地球母亲是我们地球人共同的责任。保护和改善环境，取决一代又一代入的不懈能力。青少年是地球的小主人，每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是青少年义不容辞的责任。大家要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过大家的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。

初中阶段的地理学科，很多章节都渗透着环境保护的知识，教师在授课过程中就要引导学生如何从地理的角度出发，在日常的学习、生活中加强学生自身的环保意识。针对初二地理的教材，在教学过程中可以从以下几个方面开展环境保护教育：

1、初二在第三章《中国的自然资源》章节中，第一节《自然资源总量丰富，人均不足》，通过本节的教学，使学生明确我国自然资源分布的现状，并要求学生调查无锡地区自然资源的分布状况，如何在现有条件下发展经济，在发展经济的过程中如何保护自然环境，最终通过小组合作，写成调查报告。

2、组织学生去图书馆、网吧调查资料，让学生全面了解无锡环境保护现状，哪些自然资源被破坏了，分小组讨论，分别调查大气资源、水资源、土地资源，分析这些资源被污染是由哪些原因造成的，如何治理，做好记录，按小组汇报。

3、第三章第三节水资源的内容，教师在授课时可以组织学生研究无锡太湖水蓝藻暴发的事例，分组查找资料，分析太湖水质恶化的原因、治理措施。制作电脑小报，汇报研究结果。

4、教师在植树节、世界环境日、世界无烟日、等节日期间，利用地理课进行纪念日的讲解教育，提高保护环境的意识。

5、在条件许可的情况下，组织学生到自来水厂、污水处理厂等地参观学习，调查环境的变化。

通过地理课的学习和第二课堂的开展，要求学生形成可持续发展的观念，大力宣传环境保护，并以奥运会为契机，宣传绿色奥运，让学生从自己做起，从身边的小事做起，制订环境保护公约，树立环境保护，人人有责的意识。